APPKB

• by admin
• 0
• Posted on Desember 26, 2025

Asah Pemahaman Sejak Dini: Contoh Soal UAS PLH Kelas 1 SD Semester 1 untuk Membangun Generasi Peduli Lingkungan

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) merupakan salah satu mata pelajaran yang semakin krusial dalam kurikulum pendidikan dasar. Di tingkat Sekolah Dasar (SD), khususnya kelas 1, pengenalan konsep PLH ditujukan untuk menanamkan kesadaran dan kebiasaan positif terhadap lingkungan sejak usia dini. Melalui pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dengan dunia anak, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi individu yang peduli, bertanggung jawab, dan mencintai lingkungan.

Ujian Akhir Semester (UAS) menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran di akhir semester. Bagi siswa kelas 1 SD, UAS PLH semester 1 dirancang untuk menguji pemahaman dasar mengenai konsep-konsep yang telah diajarkan. Soal-soal yang disajikan umumnya bersifat sederhana, visual, dan berfokus pada pengenalan, identifikasi, serta aplikasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal UAS PLH Kelas 1 SD Semester 1, lengkap dengan pembahasan dan tips untuk mempersiapkan siswa. Tujuannya adalah memberikan gambaran yang jelas kepada guru, orang tua, dan siswa mengenai jenis soal yang mungkin dihadapi, serta bagaimana mempersiapkannya secara efektif. Dengan pemahaman yang baik, diharapkan siswa dapat menghadapi UAS dengan percaya diri dan menunjukkan hasil belajar yang optimal.

Ruang Lingkup Materi PLH Kelas 1 SD Semester 1

Sebelum melangkah ke contoh soal, penting untuk memahami cakupan materi PLH yang umumnya diajarkan di kelas 1 SD pada semester 1. Materi ini biasanya meliputi:

1. Pengenalan Lingkungan Sekitar:

   • Lingkungan rumah (bagian-bagian rumah, benda-benda di rumah).
   • Lingkungan sekolah (ruang kelas, halaman sekolah, benda-benda di sekolah).
   • Lingkungan alam (tumbuhan, hewan, air, udara, tanah).

2. Kebersihan Lingkungan:

   • Pentingnya menjaga kebersihan diri (mencuci tangan, mandi).
   • Pentingnya menjaga kebersihan rumah (membuang sampah pada tempatnya, merapikan mainan).
   • Pentingnya menjaga kebersihan sekolah (membuang sampah di tempat sampah, tidak mencoret dinding).

3. Kesehatan Lingkungan:

   • Hubungan antara kebersihan dan kesehatan.
   • Menghindari jajan sembarangan yang kotor.
   • Pentingnya minum air bersih.

4. Pemanfaatan Sumber Daya Alam Sederhana:

   • Air untuk minum, mandi, menyiram tanaman.
   • Tanah untuk menanam.
   • Udara untuk bernapas.
   • Menjaga kelestarian tumbuhan (tidak merusak, menyiram).

5. Perilaku Peduli Lingkungan:

   • Tidak merusak tanaman.
   • Tidak membuang sampah sembarangan.
   • Menghemat air.

Bentuk-Bentuk Soal UAS PLH Kelas 1 SD

Soal-soal UAS PLH untuk kelas 1 SD dirancang agar mudah dipahami dan dikerjakan oleh siswa yang baru memasuki jenjang pendidikan formal. Bentuk soal yang umum digunakan antara lain:

• Pilihan Ganda: Siswa memilih satu jawaban yang paling tepat dari beberapa pilihan yang tersedia.
• Menjodohkan: Siswa menarik garis untuk menghubungkan gambar dengan kata atau gambar dengan gambar yang sesuai.
• Isian Singkat: Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan satu atau dua kata yang tepat.
• Mewarnai: Siswa mewarnai gambar sesuai instruksi untuk menunjukkan pemahaman konsep.
• Lingkari Jawaban: Siswa melingkari gambar atau kata yang sesuai dengan pertanyaan.

Contoh Soal UAS PLH Kelas 1 SD Semester 1

Berikut adalah beberapa contoh soal yang mencakup materi PLH kelas 1 SD semester 1, disusun dalam berbagai bentuk soal:

Bagian I: Pilihan Ganda (Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang tepat!)

1. Gambar di samping menunjukkan tempat untuk membuang sampah. Apakah nama tempat ini?
   (Gambar tempat sampah)
   a. Kursi
   b. Meja
   c. Tempat sampah

   Pembahasan: Soal ini menguji identifikasi benda sehari-hari yang berkaitan dengan kebersihan. Siswa diminta mengenali fungsi dari tempat sampah.

2. Saat belajar di kelas, kita harus menjaga kebersihan. Membuang sampah ke tempatnya adalah cara menjaga kebersihan di…
   a. Rumah
   b. Sekolah
   c. Jalan

   Pembahasan: Soal ini mengaitkan tindakan menjaga kebersihan dengan lingkungan spesifik, yaitu sekolah.

3. Tumbuhan membutuhkan air agar tetap hidup. Kita sebaiknya menyiram tanaman agar…
   a. Layu
   b. Mati
   c. Tumbuh subur

   Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman tentang kebutuhan dasar tumbuhan dan pentingnya merawatnya.

4. Mandi setiap hari membuat badan kita menjadi…
   a. Kotor
   b. Bersih
   c. Sakit

   Pembahasan: Soal ini berhubungan dengan kebersihan diri dan dampaknya pada kesehatan.

5. Ketika kita merasa haus, sebaiknya kita minum…
   a. Air kotor
   b. Minuman bersoda
   c. Air bersih

   Pembahasan: Soal ini menekankan pentingnya mengonsumsi air bersih untuk kesehatan.

6. Supaya kelas kita nyaman, kita tidak boleh…
   a. Merapikan buku
   b. Membuang sampah sembarangan
   c. Membaca buku

   Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman tentang perilaku yang merusak kenyamanan lingkungan kelas.

7. Hewan peliharaan perlu dirawat agar mereka sehat. Salah satu cara merawat hewan adalah memberinya…
   a. Lumpur
   b. Makanan dan minuman
   c. Batu

   Pembahasan: Soal ini mengenalkan konsep tanggung jawab terhadap makhluk hidup lain, yaitu hewan.

8. Udara yang bersih penting untuk kita agar bisa…
   a. Berlari kencang
   b. Bernapas dengan baik
   c. Tidur nyenyak

   Pembahasan: Soal ini menjelaskan fungsi penting udara bagi kehidupan manusia.

9. Gambar di samping menunjukkan kegiatan yang baik untuk lingkungan. Kegiatan apakah itu?
   (Gambar anak menyiram tanaman)
   a. Merusak bunga
   b. Menyiram bunga
   c. Menginjak rumput

   Pembahasan: Soal ini menggunakan gambar untuk menguji pemahaman tentang tindakan positif terhadap tumbuhan.

10. Jika kita melihat sampah di lantai kelas, sebaiknya kita…
    a. Biarkan saja
    b. Pungut dan buang ke tempat sampah
    c. Lanjutkan bermain

    Pembahasan: Soal ini mendorong siswa untuk bertindak proaktif dalam menjaga kebersihan lingkungan.

Bagian II: Menjodohkan (Tariklah garis dari gambar di sebelah kiri ke gambar atau tulisan di sebelah kanan yang sesuai!)

1. (Gambar tangan kotor) ——-> (Gambar sabun)
2. (Gambar bunga layu) ——–> (Gambar anak menyiram bunga)
3. (Gambar anak batuk) ——–> (Gambar anak minum obat)
4. (Gambar sampah berserakan) –> (Gambar tempat sampah)

5. (Gambar anak bermain) ——-> (Gambar lingkungan bersih)

   Pembahasan: Bagian ini melatih siswa untuk mencocokkan sebab-akibat atau tindakan dengan solusinya, serta mengaitkan konsep dengan visual yang konkret.

Bagian III: Isian Singkat (Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!)

1. Untuk menjaga kebersihan gigi, kita perlu menyikat ___ setiap pagi dan malam.
2. Rumah yang bersih membuat kita merasa ___ dan sehat.
3. Buanglah sampah pada ___ agar lingkungan tidak kotor.
4. Air ___ sangat penting untuk diminum agar tidak sakit.
5. Hewan dan tumbuhan adalah bagian dari ___ kita.
6. Sebelum makan, kita sebaiknya mencuci ___ agar bersih.
7. Merapikan mainan setelah selesai bermain adalah contoh menjaga kebersihan di ___.
8. Kita harus menyayangi ___ yang ada di sekitar kita.
9. Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan banyak ___.

10. Jangan mencoret-coret dinding kelas agar sekolah terlihat ___.

    Pembahasan: Soal isian singkat membantu siswa melatih penggunaan kosakata yang tepat terkait PLH dan melengkapi pemahaman mereka terhadap sebuah konsep.

Bagian IV: Mewarnai (Warnailah gambar di bawah ini sesuai dengan contoh agar terlihat bersih dan rapi!)

(Guru dapat menyediakan gambar-gambar sederhana, misalnya:

• Gambar sebuah ruangan kelas dengan beberapa anak sedang belajar. Instruksi: Warnai meja dan kursi dengan warna yang rapi, jangan ada coretan di dinding.

• Gambar taman kecil dengan bunga-bunga. Instruksi: Warnai bunga dengan warna cerah dan daun dengan warna hijau.)

  Pembahasan: Aktivitas mewarnai dengan instruksi spesifik membantu siswa memahami konsep keindahan dan kerapian lingkungan, serta menerapkan observasi terhadap objek-objek di dalamnya.

Bagian V: Lingkari Jawaban (Lingkari gambar yang menunjukkan sikap peduli lingkungan!)

1. (Gambar anak membuang sampah sembarangan) vs (Gambar anak membuang sampah pada tempatnya)
2. (Gambar anak merusak bunga) vs (Gambar anak menyiram bunga)
3. (Gambar anak membiarkan keran air menetes) vs (Gambar anak menutup keran air setelah digunakan)
4. (Gambar anak mencoret-coret dinding sekolah) vs (Gambar anak membersihkan papan tulis)

5. (Gambar anak membuang bungkus makanan di sembarang tempat) vs (Gambar anak memasukkan bungkus makanan ke dalam tas untuk dibuang nanti)

   Pembahasan: Soal ini secara langsung meminta siswa untuk membedakan perilaku yang baik dan buruk terhadap lingkungan, melatih kemampuan identifikasi dan pengambilan keputusan sederhana.

Tips Mempersiapkan Siswa untuk UAS PLH Kelas 1 SD

Menghadapi UAS, siswa kelas 1 SD mungkin merasa cemas. Berikut adalah beberapa tips yang dapat membantu mereka mempersiapkan diri dengan baik:

1. Ulangi Materi dengan Cara yang Menyenangkan:

   • Gunakan cerita, lagu, atau permainan yang berkaitan dengan materi PLH.
   • Ajak anak mengamati lingkungan sekitar rumah atau sekolah dan diskusikan apa yang mereka lihat.
   • Buat kartu flash dengan gambar dan nama benda atau tindakan terkait PLH.

2. Latihan Soal yang Relevan:

   • Gunakan contoh soal seperti di atas sebagai latihan.
   • Bacakan soal dengan jelas dan bantu siswa memahami instruksinya.
   • Fokus pada pemahaman konsep, bukan hanya menghafal.

3. Tekankan Pentingnya Kebersihan dan Kesehatan:

   • Jadikan kebiasaan menjaga kebersihan sebagai bagian dari rutinitas sehari-hari.
   • Diskusikan mengapa penting untuk makan makanan sehat dan minum air bersih.

4. Beri Dukungan Emosional:

   • Yakinkan siswa bahwa Anda percaya pada kemampuan mereka.
   • Hindari memberikan tekanan berlebihan. Cukup ingatkan mereka untuk berusaha sebaik mungkin.
   • Jelaskan bahwa UAS adalah cara untuk mengetahui sejauh mana mereka memahami pelajaran, bukan untuk menghakimi.

5. Keterlibatan Orang Tua:

   • Orang tua dapat membantu mengulang materi di rumah, tetapi jangan menggantikan peran guru sepenuhnya.
   • Pastikan anak mendapatkan istirahat yang cukup dan makanan bergizi sebelum hari ujian.

Kesimpulan

Pendidikan Lingkungan Hidup di kelas 1 SD adalah fondasi penting untuk membentuk generasi yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Melalui contoh soal UAS yang sederhana namun relevan, pemahaman siswa dapat diukur dan diperkuat. Guru dan orang tua memiliki peran vital dalam membimbing anak-anak untuk memahami konsep-konsep PLH, bukan hanya sebagai materi pelajaran, tetapi sebagai bagian dari gaya hidup.

Dengan persiapan yang matang, latihan yang konsisten, dan dukungan yang positif, siswa kelas 1 SD diharapkan dapat menghadapi UAS PLH semester 1 dengan percaya diri, menunjukkan pemahaman mereka tentang pentingnya menjaga kebersihan diri, lingkungan sekolah, dan alam sekitar. Hal ini akan menjadi langkah awal yang berharga dalam membangun kesadaran lingkungan yang berkelanjutan bagi masa depan bangsa.