APPKB

• by admin
• 0
• Posted on Januari 30, 2026

Asyiknya Belajar Jam: Panduan Lengkap Soal Bahasa Inggris Kelas 3 SD tentang "Telling Time"

Halo para pembelajar cilik dan orang tua yang mendampingi! Di usia kelas 3 Sekolah Dasar, anak-anak mulai mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang dunia di sekitar mereka. Salah satu konsep penting yang sering kali diperkenalkan dalam kurikulum Bahasa Inggris adalah "Telling Time" atau membaca dan memahami jam. Kemampuan ini tidak hanya krusial untuk kehidupan sehari-hari, tetapi juga menjadi fondasi penting untuk berbagai topik pembelajaran lainnya.

Artikel ini akan menjadi panduan komprehensif bagi siswa kelas 3 SD yang sedang mempelajari "Telling Time" dalam Bahasa Inggris. Kita akan menjelajahi berbagai jenis soal, strategi menjawabnya, serta tips agar belajar menjadi menyenangkan dan efektif.

Mengapa "Telling Time" Penting di Kelas 3 SD?

Di usia kelas 3, anak-anak sudah mulai memiliki jadwal yang lebih terstruktur, baik di sekolah maupun di rumah. Mereka perlu memahami kapan harus bangun, kapan waktu makan, kapan waktu belajar, kapan waktu bermain, dan kapan waktu tidur. Kemampuan membaca jam memungkinkan mereka untuk:

• Mengelola Waktu Sendiri: Memahami konsep waktu membantu anak-anak menjadi lebih mandiri dan bertanggung jawab atas kegiatan mereka.
• Mengikuti Jadwal: Sekolah, les tambahan, hingga acara keluarga seringkali memiliki patokan waktu.
• Memahami Konsep Durasi: Berapa lama pelajaran berlangsung? Berapa lama waktu istirahat?
• Persiapan untuk Konsep Matematika Lanjutan: Konsep waktu berkaitan erat dengan pengukuran, pecahan (setengah jam, seperempat jam), dan operasi hitung sederhana.
• Kemampuan Komunikasi: Anak-anak dapat berkomunikasi tentang waktu dengan teman, guru, dan keluarga dalam Bahasa Inggris.

Memahami Dasar-Dasar "Telling Time"

Sebelum kita masuk ke berbagai jenis soal, mari kita ingat kembali beberapa kosakata kunci yang sering muncul dalam pembelajaran "Telling Time":

• Clock: Jam dinding atau jam tangan.
• Hands: Jarum jam (jarum pendek untuk jam, jarum panjang untuk menit).
• Hour Hand: Jarum pendek yang menunjukkan jam.
• Minute Hand: Jarum panjang yang menunjukkan menit.
• Numbers 1-12: Angka pada permukaan jam.
• O’clock: Menunjukkan tepat pada jam tertentu (misalnya, 3 o’clock = jam 3 tepat).
• Half Past: Menunjukkan 30 menit setelah jam tertentu (misalnya, half past 3 = jam 3 lewat 30 menit, atau jam setengah 4).
• Quarter Past: Menunjukkan 15 menit setelah jam tertentu (misalnya, quarter past 3 = jam 3 lewat 15 menit).
• Quarter To: Menunjukkan 15 menit sebelum jam berikutnya (misalnya, quarter to 4 = jam 3 lewat 45 menit, atau jam seperempat menuju jam 4).
• Minutes: Bagian dari satu jam (ada 60 menit dalam satu jam).
• AM (Ante Meridiem): Waktu dari tengah malam hingga siang hari (00:00 – 11:59).
• PM (Post Meridiem): Waktu dari siang hari hingga tengah malam (12:00 – 23:59).

Jenis-Jenis Soal "Telling Time" untuk Kelas 3 SD

Soal-soal "Telling Time" untuk kelas 3 SD biasanya dirancang untuk menguji pemahaman dasar hingga menengah. Berikut adalah beberapa jenis soal yang umum ditemui:

1. Mencocokkan Jam Analog dengan Jam Digital

Ini adalah jenis soal paling dasar, di mana siswa diminta untuk mencocokkan gambar jam analog dengan representasi waktu dalam format digital (misalnya, 03:00, 03:30).

Contoh Soal:

• Instruksi: Match the analog clock to the correct digital time.
• Gambar:
  • Jam Analog A: Jarum pendek di angka 7, jarum panjang di angka 12.
  • Jam Analog B: Jarum pendek di antara angka 2 dan 3, jarum panjang di angka 6.
  • Jam Analog C: Jarum pendek di angka 10, jarum panjang di angka 3.
• Pilihan Jawaban Digital:
  • a. 02:30
  • b. 07:00
  • c. 10:15

Strategi Menjawab:

1. Perhatikan Jarum Pendek: Lihat posisi jarum pendek untuk menentukan jamnya. Jika jarum pendek tepat di angka, itu berarti jam tepat. Jika di antara dua angka, perhatikan angka mana yang sudah dilewati.
2. Perhatikan Jarum Panjang: Lihat posisi jarum panjang untuk menentukan menitnya.
   • Jika di angka 12, itu berarti "o’clock" (tepat).
   • Jika di angka 6, itu berarti "half past" (30 menit).
   • Jika di angka 3, itu berarti "quarter past" (15 menit).
   • Jika di angka 9, itu berarti "quarter to" (45 menit).
   • Untuk angka lainnya, hitung kelipatan 5 dari angka tersebut (misalnya, angka 1 adalah 5 menit, angka 2 adalah 10 menit, dst.).
3. Tulis Waktu Digital: Konversi pemahaman Anda ke format jam:menit.

2. Menulis Waktu dalam Kata-kata (O’clock, Half Past, Quarter Past, Quarter To)

Dalam jenis soal ini, siswa akan diberikan gambar jam analog dan diminta untuk menuliskan waktunya dalam bentuk frasa seperti "three o’clock," "half past two," dll.

Contoh Soal:

• Instruksi: Write the time shown on the clock in words.
• Gambar: Jam analog dengan jarum pendek di angka 5 dan jarum panjang di angka 12.
• Jawaban yang Diharapkan: Five o’clock

Contoh Soal Lain:

• Gambar: Jam analog dengan jarum pendek di antara angka 9 dan 10, jarum panjang di angka 6.
• Jawaban yang Diharapkan: Half past nine (atau Nine thirty)

Contoh Soal Lain:

• Gambar: Jam analog dengan jarum pendek sedikit melewati angka 1, jarum panjang di angka 3.
• Jawaban yang Diharapkan: Quarter past one (atau One fifteen)

Contoh Soal Lain:

• Gambar: Jam analog dengan jarum pendek mendekati angka 7, jarum panjang di angka 9.
• Jawaban yang Diharapkan: Quarter to seven (atau Six forty-five)

Strategi Menjawab:

1. Identifikasi Jam: Tentukan jamnya terlebih dahulu dengan melihat jarum pendek.
2. Identifikasi Menit: Tentukan menitnya dengan melihat jarum panjang dan gunakan frasa yang sesuai.
   • 12: "o’clock"
   • 6: "half past"
   • 3: "quarter past"
   • 9: "quarter to" (dan perhatikan jam berikutnya)
3. Susun Kalimat: Gabungkan jam dan menit dalam bentuk frasa yang benar.

3. Menggambar Jarum Jam Sesuai Waktu yang Diberikan

Ini adalah kebalikan dari soal nomor 2. Siswa akan diberikan waktu dalam bentuk kata-kata atau digital, dan mereka harus menggambar jarum jam pada jam analog yang disediakan.

Contoh Soal:

• Instruksi: Draw the hands on the clock to show the time: Quarter past two.
• Gambar: Lingkaran jam kosong.

Strategi Menjawab:

1. Pahami Waktunya: Uraikan waktu yang diberikan. "Quarter past two" berarti jam 2 lewat 15 menit.
2. Gambar Jarum Pendek: Jarum pendek harus sedikit melewati angka 2 (karena sudah lewat 15 menit).
3. Gambar Jarum Panjang: Jarum panjang harus menunjuk ke angka 3 (karena 15 menit).

Contoh Soal Lain:

• Instruksi: Draw the hands on the clock to show the time: 06:00.
• Jawaban yang Diharapkan: Jarum pendek tepat di angka 6, jarum panjang tepat di angka 12.

Contoh Soal Lain:

• Instruksi: Draw the hands on the clock to show the time: Half past eleven.
• Jawaban yang Diharapkan: Jarum pendek di antara angka 11 dan 12 (mendekati 12), jarum panjang di angka 6.

4. Soal Cerita Sederhana (Word Problems)

Soal cerita menguji kemampuan siswa untuk menerapkan konsep "Telling Time" dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Contoh Soal:

• Instruksi: Read the story and answer the question.
  "Lily wakes up at half past six in the morning. She eats breakfast at seven o’clock. Then, she goes to school at quarter past seven."
• Pertanyaan: What time does Lily go to school?
• Jawaban yang Diharapkan: Quarter past seven (atau 07:15)

Contoh Soal Lain:

• Instruksi: Read the story and answer the question.
  "The movie starts at three o’clock. It is quarter to four now. How much longer until the movie starts?"
• Jawaban yang Diharapkan: 45 minutes (atau Quarter to four berarti 3:45, dan film dimulai jam 3:00, jadi masih ada 45 menit lagi sebelum jam 3:45. Tunggu, ini soalnya terbalik, harusnya "The movie starts at four o’clock. It is quarter past three now. How much longer until the movie starts?" Jika pertanyaannya seperti itu, jawabannya adalah Quarter to four, atau 15 menit lagi. Mari kita perbaiki contoh soal agar lebih masuk akal untuk kelas 3).

Contoh Soal Cerita yang Lebih Tepat untuk Kelas 3:

• Instruksi: Read the story and answer the question.
  "My favorite cartoon show starts at four o’clock in the afternoon. I always finish my homework at half past three."
• Pertanyaan: What time does your favorite cartoon show start?
• Jawaban yang Diharapkan: Four o’clock (atau 04:00)

Contoh Soal Cerita Lain:

• Instruksi: Read the story and answer the question.
  "David plays football from half past two until half past three. How long does David play football?"
• Jawaban yang Diharapkan: One hour (atau 1 jam)

Strategi Menjawab Soal Cerita:

1. Baca dengan Teliti: Pahami cerita dan identifikasi informasi penting mengenai waktu.
2. Cari Pertanyaannya: Apa yang ditanyakan oleh soal?
3. Hubungkan Informasi: Temukan data waktu yang relevan dengan pertanyaan.
4. Tulis Jawaban: Jawab pertanyaan menggunakan format waktu yang diminta (kata-kata atau digital).

5. Menentukan AM atau PM

Pada tingkat yang sedikit lebih lanjut, siswa mungkin diperkenalkan dengan konsep AM dan PM.

Contoh Soal:

• Instruksi: Choose the correct option (AM or PM).
  "It is 7:00 _____. I eat breakfast."
  • a. AM
  • b. PM
• Jawaban yang Diharapkan: a. AM

Contoh Soal Lain:

• Instruksi: Choose the correct option (AM or PM).
  "The sun sets at 6:00 _____."
  • a. AM
  • b. PM
• Jawaban yang Diharapkan: b. PM

Strategi Menjawab:

1. Pikirkan Aktivitasnya: Kapan aktivitas tersebut biasanya terjadi? Pagi, siang, sore, atau malam?
2. Ingat Definisinya:
   • AM: Dari tengah malam sampai siang (pagi hari).
   • PM: Dari siang sampai tengah malam (siang dan malam hari).

6. Menghitung Durasi Sederhana (dengan Bantuan Visual)

Soal ini mungkin meminta siswa untuk menghitung berapa lama suatu aktivitas berlangsung, seringkali dengan bantuan jam analog yang ditunjukkan pada dua waktu yang berbeda.

Contoh Soal:

• Instruksi: Look at the clocks. How long does the class last?
• Gambar:
  • Jam 1: Menunjukkan pukul 09:00 (jarum pendek di 9, jarum panjang di 12).
  • Jam 2: Menunjukkan pukul 09:30 (jarum pendek di antara 9 dan 10, jarum panjang di 6).
• Pilihan Jawaban:
  • a. 30 minutes
  • b. 1 hour
  • c. 15 minutes
• Jawaban yang Diharapkan: a. 30 minutes

Strategi Menjawab:

1. Identifikasi Waktu Mulai dan Selesai: Lihat kedua jam yang diberikan.
2. Hitung Perbedaannya: Perhatikan pergerakan jarum jam. Jarum panjang bergerak dari 12 ke 6, yang berarti 30 menit. Atau, hitung lompatan jam dari jam pertama ke jam kedua.

Tips Belajar "Telling Time" Agar Menyenangkan

1. Gunakan Jam Nyata: Ajarkan anak menggunakan jam dinding atau jam tangan sungguhan. Biarkan mereka memutar jarumnya.
2. Buat Jam Sendiri: Ajak anak membuat jam dari kertas karton, piring kertas, atau bahan daur ulang lainnya. Ini sangat efektif untuk memvisualisasikan konsep.
3. Mainkan Game "What Time Is It, Mr. Wolf?": Permainan klasik ini sangat bagus untuk melatih pengenalan waktu.
4. Gunakan Flashcards: Buat kartu bergambar jam analog dan kartu berisi waktu digital atau kata-kata. Latih mencocokkan.
5. Ceritakan Hari Anda: Gunakan konsep waktu saat bercerita kepada anak tentang kegiatan sehari-hari Anda. "Now it’s 8 o’clock, time for bed!"
6. Hubungkan dengan Aktivitas Favorit: "Your favorite cartoon starts at half past four. Let’s check the clock!"
7. Berikan Pujian: Apresiasi setiap kemajuan yang dibuat anak, sekecil apapun itu.
8. Konsisten dan Sabar: Belajar membutuhkan waktu. Ulangi materi secara berkala dan berikan dukungan yang positif.

Kesimpulan

"Telling Time" adalah keterampilan fundamental yang akan terus digunakan anak-anak sepanjang hidup mereka. Dengan pemahaman yang kuat tentang berbagai jenis soal dan strategi menjawabnya, siswa kelas 3 SD dapat membangun kepercayaan diri dalam membaca dan memahami jam dalam Bahasa Inggris. Ingatlah bahwa proses belajar paling efektif ketika dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat belajar dan berlatih membaca jam!